数学日记

时间:2024-02-07 23:14:21
关于数学日记模板汇总6篇

关于数学日记模板汇总6篇

一天终于结束了,我相信大家都是有收获的,此时此刻我们需要写一篇日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢?以下是小编精心整理的数学日记6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

数学日记 篇1

今天,我们学习了有余数的除法.什么是余数呢?余数就是被除数除以除数等于商,然后余下来的那个数。不过余数不能大于除数,如果45÷5=8.5或者46÷5=8.6的话,它的除数是5,而余数等于5或者大于5,就可以再分一组。

首先,傅老师给我们出了一道题目:有一串彩灯,它每一组的顺序是由红、黄、蓝、绿、紫的排列,然后问我们第35个彩灯是什么颜色,第42个彩灯呢?我做出的答案是这样的:35÷5(它每组不同颜色彩灯的数量)=7,没有余数,那它就是最后一个颜色——紫色;第42个的话,42÷5=8.2,余数是2,那么它就是第二种颜色——黄色。

接着,傅老师又给我们出了一道题目:三(2)班有53个人,他们一起到公园划船,每条船限乘6人,请问要租几条船?这道题可就简单了:53÷6=8.5,不过剩下的5个人不能忘记的,还要一条船,不然剩下的5个人就没船坐了,所以要8+1=9(条)船。

余数的作用可真大,如果碰到不能整除的`数,不用余数的话,生活中很多的事情都不能准确的计算出来。

数学日记 篇2

星期一,我早上6:30起了床,大声的把妈妈爸爸叫了起来,妈妈马上就开起煤气做早饭。吃了早饭我就去上学了。然后第二节课的时候,老师的课上得好好的',突然,老师的手机响了,我们吓了一跳啊!

再然后,老师大叫一声:“胡湘杭,你爸爸叫你回去。”我一跑到家,我吓了一跳,设计师叔叔来我家做改装。后来我又下了一跳,后面,妈妈在叫我:"过来!”妈妈告诉我:“我们家要变样了。”

设计师来计费了,谁知到,整整花了673元啊!!!妈妈后来给我钥匙,叫我去开门。门一开开,“啊”,我大叫一声,:“妈妈,过来看!”妈妈爸爸一过来,也大叫一声:“哇塞”今天真好,我家好好!

数学日记 篇3

今天下午我们上数学课的时候,数学老师在没有提前通知的情况下,给我们班的同学来了个突然袭击。来了个小测验,看看我们平常学的知识扎实不扎实。她在黑板上写着题,我们就照着抄。抄完以后就开始做题了。写完以后很多小朋友纷纷到老师那里看她改卷子。老师见这时候班里很乱,就叫了几个小朋友上来管纪律,但是还是不行。老师就让值周班长,一个是我,一个是高远来管纪律,其他小朋友都下去。我们俩很严肃的',我站在讲台上看谁说话,并点名。高远就过去纠正他。经过我们俩的努力,教室里这才安静下来。老师宣布分数结果,只有五个同学得了100分,包括我。老师给这五个同学各加了一颗星。

通过这次考试,我总结出了经验:不管考不考试,我都要把知识学透,学好。

数学日记 篇4

今天,我和妈妈来到外婆家。我和妹妹正在玩耍,突然我发现外婆家的瓷砖有规律,我立马想到了乘法口诀。我先数一共有几排,1、2、3,有3排,然后我再数一排有几个,1、2、3、4、5、6,有6个,我就知道了算式:3×6=18(个),这时候妹妹问我:“哥哥,你怎么不用加法啊?”“因为加数相同用乘法,而且还比较简单”妹妹说:“我也想长大啊,这样我就可以用乘法了”。

数学日记 篇5

晚上一家人和朋友一起出去吃饭,去得早了点,金山拿着一副牌在那儿百无聊赖的出着,就跟他说:金山,妈妈教你一种玩牌的好游戏,快算24。也就是一人从牌里拿四张牌,看谁先算出24。金山犹豫着,没有信心,大概因为没玩过,我就说我先和爸爸玩,你在旁边看爸爸玩,金山同意了。我和他爸爸各拿出四张牌都紧张的计算起来,金山伸着小脑袋往他爸爸的牌上凑,眼睛盯着牌面,嘴巴也在嘟囔着算。几把以后,金山已经忍不住了,让他爸爸‘下课’了。由我们俩开始大战。

我看了一下手中的牌“11、12,4,6“非常容易,就瞄了金山一眼,小家伙皱着眉头,看样子不好算,就跟他说:哎呀,你算妈妈这个吧,妈妈算你那个。”换过牌后,金山的牌是“8、12、2、8”,对他来说是有点难了,他不会想到用除法。过一下金山小朋友就兴奋地说:妈妈,我算出来了4×6=24,12-11=1,24×1=24;非常不错,金山脑筋动得真快,爸爸在旁边夸奖了一番。金山一听兴致更高了,嚷嚷着我赶紧算。我就趁机对金山说:妈妈手里的牌有点难,儿子,咱们两个一起算吧。,我把牌的`顺序挑了一下“8、2、12、8”好看一些。同时跟他讲:算24主要是找到4和6、或者3和8或者2和12,全加,加法就不用说了,金山小朋友拿到牌第一就是把所有的牌先加一遍看是不是24。趁着刚才的尽头,金山很快就算出了,妈妈,这个是四六二十四,然后就给我摆了(8-2)×(12-8)的牌型。他爸爸大大的表扬了他一番,我就他手里的牌又给他讲了这副牌还可以摆:(12×2)×(8÷8)、(8-2)×(12-8)两种方法。同时给他讲了相同的两个数相除可以等于1,任何数乘以1都等于原来的数等知识,告诉他1的妙用等等。

然后金山又算出了“6、6、9、11”(6+6)×(11-9)、6×(6+9-11);“9、9、12、13”:13+12-9÷9;

最后在我们的讲解提示下也算出了:

5、5、12、1

6、6、3、4

12、3、3、4

13、1、13、12

渐渐的金山意兴阑珊,我们就趁机吃饭去了,同时也表扬他算得非常好,在练一练就能超过他老爸了。因为新学了一个游戏,金山还是很开心说回去要挑战他老爸呢!

其实快算24是个很有趣的数学游戏,我小时候就非常喜欢。小朋友们,数学里面有很多很有趣很好玩的游戏,想玩,从快算24开始吧,你回家也可以给你的爸爸妈一块拿副牌来PK 一下。

数学日记 篇6

20xx年 10月30日 星期:四 天气:雨

今天,老师教了我们“比的基本性质”。

“比的基本性质”与“分数的基本性质”差不多,都是比的前项与后项同时乘或除以相同的数,0除外,比值不变。这可不是空穴来风!

16:4的比值是4,那4:1的`比值也是4,再仔细观察一下两组数。16到4是除以了4,4到1是除以了4,也就是说“16:4的前项和后项同时除以了4”,比值依然是4,那么反过来看4到16是乘了4,1到4是也是乘了4,就说明4:1的前项和后项同时成了4,比值依然是4。

从这一个例子中就可见一斑了,所以,我们才得出了论”比的前项和后项同时乘或除以相同的数2,0除外,比值不变。

不过需要注意的是,一定要是比的前项和后项“同时”,如果前项先乘,后项再乘那就不行了;也一定要是“相同的数”,如果不是相同的数,一个乘3,一个乘4,那就更不行了;当然,0就要除外了!

我在这里可是给大家提了个醒呦,六年级的朋友们可一定要注意哦!

《关于数学日记模板汇总6篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式