学校规章制度

学校规章制度14篇

在当今社会生活中，人们运用到制度的场合不断增多，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的学校规章制度，欢迎大家分享。

一、严格执行学校及有关部门制定的岗位责任制度。

二、主动关心师生的.身心健康，工作细心，严禁出错。

三、积极开展卫生宣传教育工作，定期组织卫生知识讲座，防止突发事件发生。

四、及时认真做好学生预防接种的组织工作。

五、做好学生常见病、多发病的常规管理。

六、坚持预防为主，定期检查环境、饮水、饮食、食堂卫生和学生个人卫生。

七、定期组织学生体检，并建立学生健康档案，及时做好健康档案的整理工作。

八、定期检查教学卫生，配合体育教师对体育卫生定期检查测

定，检查和监督班主任做好有关卫生保健工作。

九、协助做好学校环境卫生工作。

十、做好突发疾病的药品准备和管理工作。

十一、做好药品的添置、保管工作，对各位教师的用药情况进

行登记，严格掌握药物剂量。

十二、妥善保管好各种医疗设备，防止损坏，并负责卫生器械的维护工作。

十三、规范地做好卫生室的环境卫生工作。

一、组织教职工积极参与学校的改革，开展群众性的合理化建议活动，为学校献计献策，共谋学校发展，全面实施素质教育。

二、依法维护教职工合法权益。按照《工会法》、《劳动法》、《教育法》、《教师法》等法规要求，指导帮助教职工签订聘用协议或劳动合同，代表教职工与学校就劳动报酬、工作时间、休息休假、保险福利等事项进行平等协商。学校工会应参加劳动争议调解工作，为教职工提供相应的支持和帮助。

三、组织教职工依照法律、法规参与学校民主管理。学校要通过建立教职工代表大会制度及其他民主管理形式组织教职工群众参与学校民主管理。学校违反教职工代表大会制度和其他民主制度，工会有权协调学校的举办者、办学者进行纠正。

四、学校要以加强师德建设为中心，努力提高教职工素质，建设“四有”教职工队伍。要围绕学校的中心工作，开展教职工自我教育活动，通过灵活多样、群众乐于接受的方式，树立忠于职守、勤奋努力的`敬业精神。组织教职工开展丰富多彩的文化体育活动，陶冶教职工情操，促进校园精神文明建设。

实训室管理制度为加强我院实训室的管理，净化实训室环境，严肃实训课堂纪律，创造良好的学习氛围，提高实训设备的`完好率和利用效果，保证实训教学的顺利开展，特制定本制度。

实训室任课教师须知：

1、使用实训室必须列入实践教学计划。如因特殊情况需使用实训室，应提前两周向实训管理中心提出申请，经实训管理中心报分管领导批准后方可使用。

2、上课时须提前10分钟到达实训室，进入机房必须穿鞋套或专用拖鞋。

3、组织学生分组对应入座，并选举一小组负责人。

4、教育学生要遵守实训室的各项规章制度。

5、指导学生要围绕课堂内容进行学习，负责维持正常的教学秩序，认真巡视检查，及时制止学生在课堂上打游戏、聊天或进行与教学内容无关的操作，并对违纪学生进行教育。如对违纪行为视而不管将追究任课教师的责任。

6、严格按照相关产品操作规程操作设备，并监督和指导学生按照规程操作，负责设备的安全运行。

7、实训结束，将实训设备恢复到正常状态，并做好机器设备的使用记录。

一、总则

1、文明学校创建的深入开展，有力促进学校以教学为中心的各项工作。为使创建活动经常化、制度化、规范化、科学化，保证创建工作健康顺利地开展，根据有关规定，特制定本制度。

2、学校创建工作实行统一领导、分工负责、程序管理，形成“全员育人，全方位育人，全过程育人”的创建新格局。

二、组织领导制度

1、成立文明创建领导小组统一领导，校长亲自抓、分管副校长靠上抓、齐抓共管的领导体制。

2、建立健全文明创建目标管理责任制，将年度工作细化、量化，层层分解，签订责任书，落实到办公室和个人，形成严格监管、严格考核、严格奖惩的管理机制。

3、建立健全文明校园建设各项制度和规范，把文明校园创建纳入制度化、规范化、科学化的运行轨道，各项制度要落实到位。

4、建立文明校园创建财政保障机制，落实专项经费和各种教育活动阵地建设的投入，确保文明校园创建健康发展。

三、分工负责制度

1、建立文明校园创建责任制和分工负责制，明确分工、明确任务、明确责任、明确奖惩。

2、主要负责人总揽文明创建的全局工作，搞好总体决策、组织、指挥、落实工作;班子成员和领导小组成员负责职责范围内的文明校园创建工作，并对主要的活动任务挂靠包干，负责落实。

四、会议制度

1、每月召开一次文明学校创建领导小组会议，专题研究文明学校创建工作，及时总结情况，研究决策，制定措施，促进工作有效开展。

2、每学期召开一次文明校园创建工作动员大会，对文明学校创建的'任务措施进行全面部署，动员广大教职员工和在校学生以饱满的热情积极投入到学校文明创建工作中。

五、检查督导制度

1、每月对文明校园创建责任制执行情况进行考核评比;对重要工作活动及时检查、抽查，确保各项工作落到实处取得成效。

2、领导班子成员分工包靠重点活动，对文明校园创建进行督导督查督办。

3、学校政教处负责组织学生会干部在日常学习中对文明创建的各项工作进行监督检查，并负责将相关信息及时向文明学校创建领导小组进行反馈。

六、奖惩激励制度

1、按年度文明学校创建目标管理责任制考核评比结果，对成绩突出的部门和个人按学校有关文件给予奖励。对于考核评比不达标的部门或个人，取消当年评优评先的资格。

一、日常管理制度：

1、学校创建“文明校园”领导小组对照文明单位标准制订出总体规划和年度计划。

2、文明单位建设的有关制度，要对照文明单位标准，结合学校特点和实际情况，制订建设规划并贯彻实施。

3、学校必须从单位实际出发，落实具体工作联系人，经常与各年级组保持联系。

二、德育工作管理制度

1、德育工作应在校党小组领导下，全面开展德育工作，由教导处和德育工作领导小组具体指导德育大纲的实施。

(1)调查分析学生思想品德状况，制定德育工作年度计划。

(2)组织协调 ……此处隐藏12745个字……俯下身，不断更新自己的管理理念，才能体味到这项工作的趣味性，长此以往，自身的业务能力也会潜移默化的得到提高！

尊敬的领导：

你好，对于前段时间我所犯的错，接样时没有看清楚就签字，结果出现异常时没有及时进行信息沟通，更甚出具报告时也没有认真的核对，由此造成对检验中心的恶劣影响，正是这种工作中的不细心、不负责任造成的，这已严重违了检验中心的规章制度，违了作为一个检验员应有的谨慎与责任，也严重违背了我自己的做事原则，对此，我愿意承担领导给予的'任何责罚！虽然有时候我不是很明白，但是我知道人和总是要为自己犯下的错付出代价的，所以，就算有想法也是能想得开的！究其原因，是自己的马虎与自己对工作态度的放松造成的，其主要表现为工作懒散，虽然每天忙忙碌碌，却有种碌碌无为的感觉！其次为试验中对于自己盲目的自信。第三是现在的自己似乎丢失了当初刚工作时的热情了。第五是由于一种习惯性的错误造成的。

而这次的状况也使我深刻的认识到，自己的不负责任对中心带来了什么样的后果，让领导及同事也都受到了一定的影响，为此我感到十分的抱歉与不安。

当我深感痛心的同时我也庆幸，庆幸自己及时的清醒。希望各位同事以我作为面材料，对照自己，改正自己。相信这件事情在我人生中是种关键性的转折，也彻底改变了我的一些愚的想法，工作或是生活，都不该有种得过且过的思想，更不该因为世俗的偏见而抛弃了自己。所以如果能够重新认识自己，如果这在以后的工作中起到警示的作用，我只能说这是我的幸运，而非不幸！其实在车间采样的时间关于这件事我也想了很多，也自我作了检讨，本来回来想向领导汇报，只是以为这件事已经过去，我又何必抓住自己不放。

所以当艳告诉我可能会受到处罚的时候我不是没有想法的，至于是种什么样的心理，我也无法分清，自私的来讲，我不知道这对我是种积极的督促作用还是一种消极的心理阴影。当然我明白，一个人作下的因必定要承受它带来的果，工作中尤其如此，我所犯下的错误，

我也会承担后果！在此我保证在以后的工作中我一定会更加仔细认真，不会再犯类似的错误！

检讨人：xxx

　　xxxx年xx月xx日

一、宗旨：

加强学校的规范管理，促进学生行为由规范向养成提升，提高学生的综合素质，进一步推进校园文化的建设。

二、具体办法：

建立班级管理量化考核制度，每班每月考核分XXX分，分项进行考核，各项分值扣完为止，不实行倒扣分。

1、考核分由大队部、德育工作小组、校园巡视员、校园XXX等共同评定。

2、本项得分直接记入班主任、副班主任学月考核得分。

三、扣分细则：

(一)早自习

1、迟到XXX人次扣0、XXX分;

2、未佩带领巾标志XXX人次扣0、XXX分;

3、个人卫生状况差XXX人次扣0、XXX分;

4、到处乱跑XXX人次扣0、XXX分;

5、大声吵闹XXX人次扣0、XXX分;

6、干扰他人早读XXX人次扣0、XXX分;

7、早读状况个性好可酌情加0、XXX分。

(二)眼保健操

1、XXX人未做扣0、XXX分;

2、做操时说话XXX人次扣0、XXX分;

3、做操时出教室一人次扣0、XXX分;

4、做操时窜桌XXX人次扣0、XXX分;

5、做操状况个性好可酌情加0、XXX分。

(三)课间操

1、出操时未做到路队制快、静、齐扣0、XXX分;

2、到达指定地点未按要求散开扣0、XXX分;

3、队伍排列不整齐0、XXX分;

4、班主任或副班主任未到位扣0、XXX分(特殊状况除外);

5、学生未参加课间操XXX人次扣0、XXX分;

6、领操质量差扣0、XXX分;

7、学生做操懒散，动作不规范XXX人次扣0、XXX分;

8、做操过程中有说笑、打闹等现象XXX人次扣0、XXX分;

9、上下楼梯拥挤，造成不良影响视其状况扣XXX分;

10、课间操状况个性好可酌情加0、XXX分。

(四)课间活动

1、未在指定区域活动XXX人次扣0、XXX分;

2、上下楼梯未靠右行走XXX人次扣0、XXX分;

3、不讲卫生，在地上滚爬或玩不健康游戏XXX人次扣0、XXX分;

4、不礼貌、乱吐口痰、说脏话或大声喧哗XXX人次扣0、XXX分;

5、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏XXX人次扣0、XXX分;

6、攀爬阳台、翻窗XXX人次扣XXX分;

7、不爱护花草，公物视其状况XXX人次扣0、XXX分;

8、出现打架等不安全现象XXX人次扣XXX分，造成严重后果扣XXX分;

9、课间活动安全、礼貌、有好处可酌情加0、XXX分。

(五)中午就餐

1、就餐时间在教室外逗留XXX人次扣0、XXX分;

2、未按时组织学生就餐扣0、XXX分;

3、就餐时教室里无老师扣XXX分;

4、未排队打饭菜，秩序差扣XXX分;

5、未吃完饭离开教室XXX人次扣0、XXX分;

6、有剩菜剩饭现象XXX人次扣0、XXX分;

7、未到指定地点洗碗XXX人次扣0、XXX分;

8、就餐状况个性好可酌情加0、XXX分。

(六)清洁卫生

1、桌凳、卫生工具摆放不整齐扣0、XXX分;

2、讲桌椅上凌乱无序扣0、XXX分;

3、地面不整洁扣0、XXX分;

4、瓷砖未擦干净扣0、XXX分;

5、天花板上出现蜘蛛网扣0、XXX分;

6、门窗、玻璃不干净扣0、XXX分(靠教学背后一侧除外);

7、花坛内未清扫干净扣0、XXX分;

8、出现卫生死角扣XXX分;

9、垃圾未倒扣0、XXX分;

10、随地乱扔垃圾一人次扣XXX分;

11、蓄意破坏环境卫生XXX人次扣XXX分;

12、打扫并持续良好可酌情加0、XXX分。

(七)路队放学

1、未在规定时间内组织学生放学扣0、XXX分;

2、班主任或副班主任未按时到位组织扣0、XXX分;

3、队伍不整齐，精神风貌差扣0、XXX分;

4、路队纪律差，秩序混乱扣XXX分;

5、过马路的'学生擅自过马路一人次扣0、XXX分;

6、放学期间发生打架等不安全事故视其影响扣XXX分;

7、路队放学个性好可酌情加0、XXX分。