幼儿园小班美术教学方案

时间:2024-07-12 14:20:15
幼儿园小班美术教学方案

幼儿园小班美术教学方案

为了确保事情或工作有序有效开展,就常常需要事先准备方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班美术教学方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班美术教学方案1

设计意图:

在小朋友已经基本上适应了幼儿园的一日生活后,有很多的行为习惯都是有礼仪讲究的。喝水是一项最常见的活动,在孩子们喝水的过程中,有很多隐性的安全方面的知识需要我们大家去注意,比如说水的温度比较高的时候,就要注意不要让水烫到孩子,在这个过程中需要注意的'一些问题,还有在喝水的过程中,要有组织、有秩序地去开展等等这一系列的问题都是值得我们去关注和注意的。

活动目标:

1、让幼儿养成喝水时坐在固定位置,并用两只手端起杯子喝水的习惯。

2、帮助幼儿养成良好的喝水习惯,增强幼儿喝水的有关安全知识。

活动准备:

桌子一张、椅子一把、杯子、饮水器等。

活动过程:

一、导入过程:

直截了当进入主题,教师:“现在,老师要给小朋友们示范的是如何喝水,请小朋友们一定要仔细、认真的看哦!”

二、关键步骤:

教师起身,拉出椅子,然后再收回椅子。

取水杯(取杯子时要双手端拿)。

双手拿杯去接水,接水后将杯子放在桌子上,再慢慢拉出椅子靠近桌面。

坐在自己的座位上双手端起水杯喝水。

喝完水后先将杯子放在桌面上,然后站起来。

收椅子,双手端杯子,将杯子放回杯架上。

三、幼儿操作:

在组织幼儿集体喝水的时候,教师要督促幼儿用正确的方法喝水。

活动延伸:

根据园所的设备,向幼儿介绍引用水桶的接水方法或其他设备取水的方法。通过谈话和故事等形式,让幼儿了解每天喝适量水的必要性,并养成幼儿主动饮水的习惯。在平时的日常生活中,教师应注意提醒幼儿正确的饮水方法。

请幼儿阅读《礼仪教育幼儿用书》第14页,然后提问:

“晓晓是怎样拿水杯的?为什么要用两只手端水杯?”

“明明是怎样喝水的?(坐在自己的座位上,两只手端着水杯喝水。)

带领幼儿大声地、有韵律地朗诵三字儿歌。

家园互动:

可以请家长协助幼儿将《礼仪教育幼儿用书》第67页的“幼儿饮水记录表”裁剪下来,每日让孩子用贴纸记录饮水量,以增强饮水的主动性。

在家中,家长可以给孩子自主饮水的机会,取水时要注意养成幼儿节约用水的习惯。

在家长园地中宣传健康饮水小知识,并用简短的核心要素内容公示幼儿活动的照片。

幼儿园小班美术教学方案2

目标:

1.学习撕贴水果。

2.能体验与同伴共贴水果树的快乐。

准备:

若干不同颜色的长条纸,一棵画有空白水果轮廓的果树。

过程:

1.观察图片引起兴趣。

?提问:树上的果娃娃没有衣服,你们会给它们穿上漂亮的衣服吗?

2.幼儿尝试用长纸条撕成小碎块。

3.幼儿尝试将撕碎的'纸粘贴在果树上。

?边做边说一说:我给什么果子穿上了什么颜色的衣服。例如:我给苹果穿上了红颜色的衣服。

4.共同欣赏作品。

建议:

可以提供更多的彩色纸让幼儿撕贴,粘贴秋天的花、草、树叶等。

评价:

1.会选择色纸撕贴水果。

2.会与同伴共同粘贴水果树。

幼儿园小班美术教学方案3

活动目标

1、乐意自己动手模拟做蛋糕。

2、体验和大家一起庆祝生日的快乐。

活动准备

1、操作材料包“过生日”。

2、蜡笔、彩色水笔、固体胶、展示板。

3、幼儿在家过生日的照片,庆祝生日材料,如:彩棒、彩带、气球等。

重点和难点

尝试自己动手模拟过蛋糕。

活动过程:

一、回忆、讨论

(价值分析:结合生活经验回忆过生日的情境。)

1、回忆在家过生日的情境:和谁一起过的?怎么庆祝生日的?

2、将幼儿带来的过生日的照片与大家一起分享。

3、讨论:怎样的生日蛋糕好看又好吃?

二、大家都来做蛋糕

(价值分析:尝试自己动手模拟过蛋糕。)

1、宝宝要过生日了,为朋友们做一个大蛋糕。

2、桔黄色圆形纸当蛋糕,用白色蜡笔以画圈的方式涂色表示奶油。

3、用贴纸在“蛋糕”上添画各种图象表示水果和奶油。

三、共同庆祝生日

(价值分析:体验和大家一起过生日的快乐。)

1、说一说自己几岁了,要过几岁的生日。在“蛋糕”上贴上相应数量的用大红纸剪成德生日蜡烛。

2、模拟一起吹蜡烛、切蛋糕、唱生日歌。

活动延伸:

结合生日活动,将幼儿作品和其他材料布置成生日聚会的场景,说说祝贺语,一起吃生日蛋糕。

幼儿园小班美术教学方案10

活动目标:

1、运用搓、团圆、压扁等技能组合表现平面的花。

2、乐意积极动手塑造,体验成功的快乐。

3、体验想象创造各种图像的快乐。

4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

活动准备:

橡皮泥、泥工板、花朵图片、教师示范示意卡片。

活动过程:

1、欣赏花朵图片,感受花朵的美丽

"你喜欢这些花吗?为什么?"

2、引导幼儿复习花的构造

"每一朵花都是一家人,有花蕊妈妈,花瓣宝宝,和叶子爸爸。我们一起来看看他们是怎样排队的?"

教师根据幼儿的回答,初步出示花的各部分并拼接。

3、教师示范塑造花朵

引导幼儿说说"花蕊妈妈可以用什么样的形状?花瓣宝宝要怎样围住花蕊妈妈?叶子爸爸的手要牵在哪里?"

步骤:(1)揉一揉,把泥揉软,再搓一搓,变成长条形

(2)一小团,揉一揉,团一团变圆形,再压一压变成"花蕊妈妈"

(3)剩下的分成几部分,分别揉一揉,搓一搓、压一压,变成自己想要的"花瓣宝宝"的造型,然后一一围在"花蕊妈妈"旁边。

(4)绿色的橡皮泥,揉一揉,团一团,压一压,变成"叶子爸爸"。

4、幼儿创作,教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了,再进行创作,要注意把橡皮泥团光滑了。鼓励幼儿创作出不同造型的`花。 ……此处隐藏1774个字……师引导幼儿观察幼儿用书,说说:书上有什么?汽车是什么颜色的'?我们怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢?

教师:“小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。我也有一个方法,就是用不同颜色的油画棒给汽车穿上漂亮的衣服。”

2、引导幼儿观察画册第9页图形。

提问:画册中有几种图形?圆形是什么颜色?正方形是什么颜色?长方形是什么颜色?

除了有图形,你们还看到什么?小汽车,好看吗?现在,我们把它装饰漂亮,好吗?怎么装饰,要按要求来。你们看,汽车的什么地方是圆形?什么地方是长方形?什么地方是正方形?圆形的轮胎要涂红色,正方形的窗子要涂黄色,长方形的车身要涂紫色。

3、幼儿操作活动。

(1)教师提出涂色要求:

①要顺着一个方向涂色。

②涂色过程中要经常更换自己手中的蜡笔,让自己的颜色更加漂亮。

③注意尽量不要涂到外面。

(2)幼儿进行绘画活动。教师观察幼儿是否顺着一个方向涂色,提醒大家细心地给汽车涂色。

4、音乐游戏:开汽车。

大家一个跟着一个排成一队长汽车,听着音乐边歌唱边向教室外开去。

四、活动结束

1、评价

2、总结

幼儿园小班美术教学方案7

活动目标

1.感受丰富的色彩,大胆运用刷子进行涂抹不留空隙。

2.积极参与活动,乐于用音乐、律动、绘画等多种形式进行表现。

3.愿意帮助他人,享受合作游戏的快乐。

活动准备

1.有使用刷子的经验,熟悉音乐《粉刷匠》。

2.画纸铺满桌子或地面,白色油画棒,各色水粉颜料,每人一个刷子。

3.音乐课件《粉刷匠》。

活动过程

1.欣赏音乐课件《粉刷匠》,欢迎新朋友的到来。

(1)教师:“小小粉刷匠”来和我们做朋友啦!仔细看看,他在干什么?发生了什么事情?

幼儿:哈哈,他摔倒了,弄得一身的'颜色。

(2)教师:如果你和他在一起,该怎么帮助他呢? (帮他一起刷墙)

2.获得粉刷匠的礼物,了解涂鸦工具的使用方法。

(1)获得礼物,初步了解工具。

教师:粉刷匠很感谢你们,有你们这样的好朋友他太开心了。瞧!他还送了我们一箱礼物呢。

妞妞:我们能看看吗?是小刷子,对吧?

(2)小刷子律动。

教师:小刷子是怎么用的啊?谁能学学粉刷匠的样子? (自由动作表演)

教师:刷子跳个转转舞,五彩颜色都喝下。刷子跳个扁扁舞,我们准备开始刷。 (师幼跟随音乐,边说边舞蹈)

用小刷子“舞蹈”来和幼儿一起舞动,利于幼儿掌握蘸颜料盒舔笔的动作。

3.涂鸦游戏,感受色彩的奥秘。

(1)听音乐,让白色油画棒在白纸上舞动。

教师:小刷子爱跳舞,白色油画棒也特别爱跳舞,让他随着音乐动起来吧!

幼儿用白色油画棒在白纸上绘画。

(2)涂鸦魔术,变出油画棒的舞蹈。

幼儿合作,教师进行个别指导,找找白色纸上隐藏的小秘密。 (白色纸上有用白色油画棒画的画,在幼儿用水粉颜料涂鸦的过程中会自然显现出来)

4.拿起自己的小刷子和小色彩盒,尝试自己动手清洗工具。

夸夸自己,真是能干的粉刷匠!

幼儿园小班美术教学方案8

设计意图:

新《纲要》对幼儿艺术教育的目标是:能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美,能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。秋天,是多姿多彩的季节,是硕果累累的季节,是饱含人类情感的季节。我们如何引导幼儿来感知秋天、了解秋天、欣赏秋天的美丽呢?根据幼儿的特点,我们把目光锁定在最直观的感受:秋叶的色彩上。我们将通过观察、游戏等手段来引领幼儿进入“多彩的秋天”这一主题的情境脉络之中,一起去寻找秋天的色彩,感受秋天的美丽,从而激发幼儿对自然美的欣赏,对大自然的热爱。

一、教学目标:

1.学习用刷子上下刷色,体验水粉作画的乐趣。

2.知道秋叶有多种颜色,感知秋天的美丽。

二、教学准备:

1.课件《多彩的秋叶》;

2.装有红、黄、绿、橘黄等多种水粉颜料的小盆8个;幼儿作画围兜8个;

3.大刷子1把,小刷子8把;另备废旧报纸若干;

4.请一名教师扮演树妈妈。

三、教学过程:

1.幼儿以小小粉刷匠的角色进场,(配乐歌曲《小小粉刷匠》)引导幼儿练习上、下涂刷的.动作。(上上、下下刷刷刷)

(1)我们是怎么刷房子的啊?

(2)变变变,老师变成了一座大房子,请你们帮我刷一刷;

唋~!我变成了一座小房子,你们帮我刷一刷;

变变变,老师变成了一座高房子,请你们帮我刷一刷;

唋~!我变成了一座矮房子,你们帮我刷一刷。

(3)小朋友也来变一变,我们变成一排小房子,帮前面的房子刷一刷。

(4)真累啊!让我们找个小圆点,坐在小圆点上休息休息吧!

(5)你们喜欢用什么颜色刷啊?

(6)下面,老师要带你们去一个很美很美的地方,那里有很多漂亮的颜色。(说“下面”两字时,配班教师打开课件)

现在我们来到了一片大树林。

2.观看课件《多彩的秋叶》,感知秋天树叶的多种颜色。

(1)图一:秋天来了,树叶的颜色也变得越来越漂亮了,小朋友们,你们看看,树叶都有哪些颜色啊?

秋天刚来的时候,绿色的树叶还有很多,后来啊,越来越多的绿树叶变了颜色(配班教师打开“图二”)

(2)图二:(停留6秒左右。)而且有的树叶颜色变得越来越深。(说好这句话,配班教师打开“图三”。

(3)图三:(停留4秒后,配班教师打开“图四”,。)

(4)图四:美丽的树叶从树上飘落(配班教师打开“图五”,停留4秒左右)

(5)图五:这些树叶漂亮吗?星期天的时候,小朋友们可以让你们的爸爸妈妈带你们一起去公园找找。

3.以一片白色树叶的求助,引出给树叶刷色。(配班教师点击声音按钮)

(1)咦!谁在说话呀?我们来找找!

(2)噢!原来你还没有穿上漂亮的衣服呀!那么我们粉刷匠来帮助你吧!

4.教师示范。提醒幼儿刷色时要先把刷子在颜料盆里蘸一蘸,然后在颜料盆边上掭一掭。最后给小树叶刷色。

5.幼儿操作:给树叶涂刷颜色。

(1)后面还有很多树叶没有漂亮的衣服呢,让我们去帮助它们吧!

(2)教师评价,并给全体幼儿以表扬。

6.寻找树妈妈,和树妈妈共舞。(配乐歌曲《秋天》)

(1)这么漂亮的小树叶,应该让树妈妈也看看。树妈妈在哪里呢?“树妈妈!树妈妈!”小朋友一起来喊。

(2)和树妈妈共舞。(配班教师播放课件配乐歌曲《秋天》)

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