乡镇中心学校线上教学实施方案（通用14篇）
为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案要怎么制定呢？以下是小编为大家整理的乡镇中心学校线上教学实施方案（通用14篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
乡镇中心学校线上教学实施方案1为贯彻落实庄河市有关新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控要求，做好疫情防控工作，切实保障广大师生员工生命安全和身体健康，妥善安排好居家期间线上教学工作，帮助学生做好居家学习。依据庄河市教育局相关工作要求，结合本校实际，特制定本方案。
坚持国家课程学习与疫情防控教育相结合，遵循学生身心成长规律，切实把握教育契机，落实立德树人根本任务，注重加强爱国主义教育、生命教育、公共安全教育和心理健康教育，鼓励学生锻炼身体、开展课外阅读。坚持学生线上学习、教师在线指导与学生自主学习相结合，指导帮助学生选择适宜的学习资源，限时限量安排学习内容，促进学生全面发展，保障学生身心健康。
一、成立领导小组，明确责任分工
严格执行国家、省、市疫情防控的各项要求，做好疫情防控期间学生居家学习安排，做好“停课不停学”工作，让学生在家既做好疫情防控，又不耽误学习。
（一）学校成立居家期间线上教学工作领导小组
组长：
副组长：
主要组员：
其他组员：
（二）分工明确，层层落实
组长：全面调控整体工作运行落实情况。
副组长：负责对“停课不停学”工作的全面督查督导，了解各教研组的准备、实施和落实情况，及时修改和调整工作方案。王延和副校长负责六年级，张新堂副校长负责五年级，张毅副校长负责三四年级，徐莉华主席负责一二年级。
主要组员：负责收集整理各年级组工作、活动信息，及时撰写和发布“停课不停学”相关新闻报道。
教研组长：负责本教研组资源的收集、整理，利用微信服务平台发布各类优质资源，部署本教研组学生具体的学习活动任务。
各班班主任及任课教师：负责协助学校及时了解学生居家生活情况、身体健康情况、疫情防控情况；配合教研组长进行居家备课和网上教研活动；指导学生进行居家学习，在线进行指导、答疑。
按照具体分工，各负其责，确保“停课不停学”工作顺利开展。
二、居家期间线上教学工作安排
（一）制定计划，明确任务
1.按照庄河市教育局要求落实工作。充分利用国家推送的优质线上课程资源，充分利用钉钉网等线上沟通平台，以班级为单位，开展线上个性化学习指导和师生互动交流。主要线上资源：国家中小学网络云平台、大连智慧教育平台资源中心：学习强国APP等，也可以甄别筛选其他免费线上优质课程资源。
2.学校根据当前实际调整各项计划。各教研组根据学校工作计划、教学计划和教研计划，从3月14日下午开始进行线上集体备课和教研。
3.各教师根据学校计划和《线上教学工作实施方案》，制定班级或学科计划及教学进度计划。班主任老师指导学生制定居家期间学生个人学习计划，督促检查按计划完成任务。
4.明确工作和学习任务。通过各种形式告知每位师生及家长做好居家期间线上教学工作相关要求和安排，明确工作任务和学习任务等。
（二）具体工作安排
1.严格控制学生线上学习时间。
各学科主要以素质能力培养（写好作文、提高阅读技巧； 数学思维训练；英语微阅读；手工制作，做力所能及的家务； 科学实验探究；美育，如唱歌、跳舞、欣赏、摄影、书法等）为主，充分利用国家推荐的学习平台和优质线上课程资源进行线上教学活动，依据教学进度计划指导学生开展好各种居家学习活动。每项线上学习内容安排时长为5-10分钟。一、二年级原则上不安排线上学习，三、四年级全天线上学习时间不超过30分钟、小学五、六年级不超过40分钟。
2.开展病毒防控教育，增强自我防护意识。
学校从不同层面进行宣传教育。通过多种渠道学习疫情防护知识；教师也可借助微信群、QQ群等对学生进行疫情防护知识的宣传。各班级结合实际，利用班级群开好班队会，通过手抄报、画画、书法、歌唱、演讲、作文、手工等多种形式开展疫情防护知识宣传活动。
3.培养良好的阅读兴趣，加强数学思维训练，加强体育锻炼，养成有规律的学习生活习惯。
（1）积极引导学生提高阅读兴趣，加强学生读书习惯的养成。各年级根据学校推荐的阅读书目，有计划地进行阅读（包括英语微阅读），学生每天阅读总时间不低于1小时，读后要写读书感受或体会，开展学生读书交流会，提高阅读技巧和写作能力，表奖优秀学生，把好的文章发布到校园网中或推荐参加各级征文比赛。
（2）继续加强学生数学思维训练。利用口算题和拓展作业及数学综合实践活动加强学生思维训练。
（3）继续加强体育锻炼。体育教师要安排好学生居家体育锻炼，引导家长共同关注学生身体健康。每项线上教学内容之间休息间隔一般为20分钟。督促学生每天坚持上下午两次体育锻炼活动（广播体操、武术操、球类、跳绳、踢毽、体能练习等常规体育锻炼活动），每次20分钟；上下午两次眼保健操（做操和远眺），每次10分钟。班主任老师、体育老师和家长配合督促检查。保证学生每天体育锻炼不低于1小时。
4.开展心理健康教育辅导，开展多样活动，促进德智体美劳全面发展。
（1）关注师生的身心健康状况。居家期间，了解掌握每位师生的身心健康情况，对于特殊的师生和隔离的师生要适时做好心理健康辅导。
（2）开展多样活动，促进学生全面健康发展。
a.加强书法练习指导。各班级有计划布置学生书法作业，书法教师和语文老师要利用群拍照批阅指导学生的作业。
b.重视古诗词的背诵，积累更多的汉字。语文老师根据班级实际情况，继续布置完成本校下发的必背古诗词80首。五六年级学生背诵积累80首外更多的古诗词和词典中的词语。老师及时检查完成情况。
c.完成校本课程学习。每周至少1-2次和父母或家人一起完成校本课程的益智游戏。有余力的学生继续学唱英文歌曲，各活动小组负责人布置学生继续学习乐器、练习舞蹈、画画、摄影、开展科技活动等。
d.适当参加家务劳动，为父母减轻负担，懂得感恩。
三、保证线上学习，做好评价
（一）保证全员参与线上教学活动
各班级对学生线上学习条件进行调查，上报学校及时解决没有终端设备的学生设备，保证学校所有学生均能进行线上学习，不落一人。领导小组将进入班级群随时检查。
（二）按课程表上课
学校根据庄河市教育局关于疫情期间学生居家学习相关文件要求，结合本校实际情况，制定了学校的课程表及年级“停课 ……此处隐藏22444个字……了（）个。
3、请你在美术本上画出和家人跳绳或者投沙包的场面吧！
五、六年级体育家庭作业
球类运动（篮球和足球）
【篮球】有人体基本活动跑、跳、投和篮球基本技术和战术。经常参加篮球运动，可以提高跑、跳、投等基本活动能力，发展灵敏、速度、力量和耐力等身体素质，促进青少年的身心正常生长发育。
1、增加肺活量：经常参加篮球运动，能促进身体正常发育，提高机能素质，增强体质。
2、锻炼身体的灵活性：打篮球同时也可以训练感官系统反应，可训练眼睛视力及耳朵听力的敏感度。
3、有助于身体长高：在打篮球的同时能训练耐力、改善体型；训练关节的协调及敏捷度，对于正处于成长期的青少年朋友还可以促进骨骼的发育，让您长得更高。
4、提高团队意识：经常从事篮球运动，有利于提高群体意识，团结合作，顽强拼搏的意志品质和良好的心理素质。同时，更可体验“参与比输赢更重要”的道理.
【足球】足球，有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。青少年在参加该项运动的过程中，既要锻炼长跑的耐力，又能锻炼短跑的速度；既要锻炼大脚出球，又能锻炼头球弹跳；既练习带球技术，又锻炼了激烈拼抢。在不断的训练过程中，青少年食量增大，新陈代谢加快，机体抵抗力增强，四肢发达，头脑灵活，肌肉强壮。
青少年参加运动，更有助于智力发展。足球运动不光是拼体力、拼技术、拼战术，更重要和更高层次的是智力与心理的比拼。所有这些都是全面素质的锻炼。
跑步或棋类（象棋、围棋或五子棋）
【跑步】锻炼是人们最常采用的一种身体锻炼方式，无论在运动场上或在马路上，甚至在田野间、树林中均可进行跑步锻炼。
跑步锻炼好处多。青少年经常进行跑步锻炼，对心血管功能、呼吸功能的发育有很大的帮助。通常跑步锻炼是长跑，一般是清晨或夜晚，
经常进行长跑锻炼，是较合理的锻炼方法，一般应保持匀速跑，时间持续20分钟以上，心率保持在120—150次/分。长跑也是一种毅力的锻炼，如果青少年坚持长跑，可以培养其坚韧的耐力和毅力。
【棋类】
（1）象棋，中国传统棋类益智游戏，在中国有着悠久的历史，先秦时期已有记载。属于二人对抗性游戏的一种，由于用具简单，趣味性强，成为流行极为广泛的棋艺活动。
（2）五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏，先形成5子连线者获胜。容易上手，而且趣味横生，不仅能增强思维能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身养性。
（3）围棋，是一种策略性两人棋类游戏，中国古时称“弈”，属琴棋书画四艺之一。
注意事项：
1、疫情防控期间，对学生及家长做好防疫政策宣传，及时上报外出及返镇情况。
2、指导家长做好学生假期读物、睡眠、体质、作业、手机等的管理，确保孩子在家能过得充实而有意义。
3、在学习期间家长要监督孩子尽量少使用甚至不使用电子产品，更不要以学习为借口而用手机玩游戏、看电视等。
4、严禁学生私自外出游玩，严禁聚餐等聚集性活动，严禁学生到人员密集场所活动。
5、做好个人防护，佩戴好口罩，养成勤洗手，常通风等良好卫生习惯。
6、居家期间注意用电安全，防止煤气中毒等不安全事故发生。
乡镇中心学校线上教学实施方案14一、教学现状
截至目前，一年级组数学的新课教学任务已全部完成；语文还有两课和一个语文园地。我们打算让学生在家借助拼音先把课文读熟，生字认会、会写，等疫情散后返校再上，其他非统考科目已完成当堂学习评价。
二、线上教学任务：
1、以本册教材为本，根据家长、学生实际情况和学科特点，灵活确定教学内容，确保学生能够学会。
2、各班根据学生实际情况合理设计作业，用复习要点引领学生学习，培养学生的自主学习能力。
3、对于不具备线上授课条件的学生，教师要通过电话、短信等方式做好教学和辅导工作，保证“一个都不能少”。
4、做好学生语、数双科的线上复课工作，指导好学生扎实有效开展居家学习。按课表以按时推送每日学习内容，及时对作业进行批阅、反馈，及时对学生进行辅导。
三、授课安排：
语文学科：
1、自主借助拼音朗读13、14课课文，自主认读二类字，自主练习一类字。
2、背诵古诗《风》，和大人一起读《春节童谣》。
3、复习一到八单元。
4、运动小健将：每天坚持体育锻炼一小时，增强体质。
5、家务小能手：每天帮家长做一件力所能及的事。
6、光盘行动：吃饭不挑食、不剩饭菜。
7、快乐阅读：每天亲子阅读10分钟，背诵一个好词，一个好句。
8、认字达人：每天认字不少于三个，口头组词。可以亲子共学，制作生字卡。
9、小小书法家：根据老师的指导，每天练习几个字，做到精细高效。
数学学科：自主复习
语文学科：
1.第18周（3月x至x日），复习第5单元，完成“第5单元提升练习”。
2.第19周（4月x日至x日）复习第6和第7单元，完成“单元提升6”和“单元提升7”。
3.第20周（4月xx日至xx日）
周一本册生字过关，认读所有生字，选容易出错的生字进行听写。
周二本册词语过关，复习词语表中的词语，有选择地听写。
周三本册课本背诵内容过关，自己检查要求背诵的课文、古诗、重点段落，名言警句等所有内容。
周四自主抓漏补缺，完成“综合提升一”。
周五总结本学期的收获，完成“综合提升二”。
数学学科：1、自主复习；2、每天练习口算10道
截至目前，三年级组各科的新课教学任务已全部完成，语、数、英三科已进入复课阶段将近一周，其他非统考科目已完成当堂学习评价。
二、教学任务
语文学科：
1、指导家长利用疫情居家隔离的机会培养孩子良好的学习、坚持体育锻炼习惯、坚持分担家务的习惯，做好学生身心健康指导。
2、做好学生语、数、英三科的线上学习指导，根据各科的复课工作安排，指导好学生扎实有效开展居家学习。
3.学习任务：
（1）每天熟读一篇课文，复习一课生字词。
（2）每周完成两份语文练习题。（放假已安排）
（3）每天读半小时课外书，练字10分钟。
（4）每天完成半页数学总复习题。
（5）每天熟记一课的英语单词，熟读课本内容。
（6）每天关注新闻，了解国家大事。
（7）按时作息，适当运动，每天帮父母干一件家务劳动，居家少外出，不聚集，不串门。
（8）每周写一篇周记。
数学学科：1、自主复习；2、每天完成速算15题。
英语学科：1、听写单词；2、家人练习口语表达；3、对照电视上学英语
