调查的报告

调查的报告

在学习、工作生活中，报告的使用成为日常生活的常态，其在写作上具有一定的窍门。你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是小编为大家收集的调查的报告 ，仅供参考，大家一起来看看吧。

随着我国现代化企业制度的不断完善，企业应加强财务控制，提高资金利用水平。想要充分发挥财务管理工作的重要性，就必须要不段提高企业财务管理的水平。今年我在一家xxx有限公司实习，在实习过程中，结合毕业实习的要求和实习本身的需要，对该公司的财务管理方面进行了详细的调查，形成了本调查报告。

一、公司概况

xxx有限公司是一家主营针织产品的民营公司，位于扬州市南郊，是最早一家的专业工厂。目前该公司拥有完整先进的生产设备，生产的针织品品种多，样式新，产品质量也优良稳定。产品销售到世界各地，尤其受到南北美，欧洲及日本客户的好评。在国际国内市场上受到了良好的声誉。公司也在不断的发展壮大，年生产针织帽各系列产品80—100万打。作为经营生产制造针织帽的企业，该公司始终坚持诚信和让利于客户，坚持用自己的服务去打动客户。

二、公司在财务管理方面的优点

（一）加强财务管理过程中的信息沟通

财务管理模式作为企业战略中的重要组成部分，它在企业中运用的好坏直接关系着企业战略实施的成败。在对公司的财务战略环境进行分析时，不仅要了其本身的战略环境内容，还要了解它对财务运营时的影响。做到充分分析后，就能对企业的发展阶段有一个明确的认识，而后再选择一个能符合自身发展的财务模式。

我们公司实行的是：加强公司各方财务信息沟通，做到双向反馈。公司的财务管理信息系统提供有关企业全面的财务信息。我公司实行每周日开展财务信息汇报会议，把公司一周财务运行的情况一一分析和交流，做到公开化、程序化，这样有助于公司的正常运行。通过建立这样一个良好的信息沟通系统，可以沟通双方及时掌握企业营运的状况和组织中发生的事情，做出有效的决策，防止资源的浪费。

（二）财务人员熟悉公司业务流程

针织品公司的业务是很繁琐，但是如果作为财务人员不了解公司的基本业务，是很难掌握公司财务状况的。财务人员对这些流程都清楚了，一方面可以知道公司财务主要用于哪些方面，另一方面可以控制公司的预算和成本，实现公司的盈利最大化。再说，了解公司的基本流程对于我这个实习生来说也是多多益善。

2（三）财务人员分工明确

做针织品账目是很复杂的，要一个人管理是不行的。我们公司实行财务管理分工制，不同的财务人员管不同的项目。我是管理应收账款这一项目的，对于公司回笼资金的管理是重中之重。我采取电话催收，出去收账等形式。出纳负责每天公司的现金流入流出，每天做现金日记账，做到了管钱的不管账，管账的不管钱。这样使有利于在管理方面形成有力的内部管理制度，形成相互制约、相互配合的运行机制，使账目清清楚楚，实现公司经营的安全性。

（四）财务人员业务素质比较高

在现在的社会，一个人的素质是非常至关重要的，无论做什么行业，公司注重的就是员工素质。公司让每个财务人员不断学习新知识及新政策，不断充实自己，提高素质。我一进公司就被安排财务人员集中培训，了解一些新政策、新法规，增强自身财务素质。公司这样做，使财务人员的素质真正提高，企业的财务管理才能真正称之为财务管理，让其发挥应有的作用。高素质的财务人员帮助实现公司资金运动的良性循环，使公司健康发展，提高经济效益，让我们的公司在激烈的市场竞争中立于不败之地。

三、公司在财务管理方面的缺点

（一）投资决策失误导致风险过高

xxx有限公司的总经理就是最大的股东，经营目标明确，强烈地追求投资者财富的最大化。由于总经理对制度不进行细化管理，导致决策的失误引起了企业风险过高。例如我们公司在20xx年盲目投资房地产，忽略了房地产市场风险的考虑，投资的分散和信息的不对称。并且盲目追求自身利益的最大化，从而导致损失了其他股东的利益。对于我们公司这样的中小型企业，最根本的原因实际上是缺乏投资决策管理机制。

（二）物资管理不科学规范

物资管理是生产成本控制的重要内容。现在公司的原材料、辅助材料、在产品、半成品、产成品等物资的数量逐年递增，甚至还是成倍增长，但物资的存储空间、管理人员的素质和数量并没有相应的按比例增加。材料的使用很少经过精确的计算，验收和领用缺乏有效的监督控制，盘存不及时，财产清查不严格，材料物资的日常管理缺乏科学、规范的制度。在实习期间曾遇到这样的情况，一位会计说家里的密封塑料袋用完了，需要去仓库领一些，让我一起去熟悉一下仓库的环境。在仓库就一个五十来岁的管理人员，在他们交谈之后仓库管理人直接给了她200个密封塑料袋，并没有进行登记，我在仓库里发现只有两台磅秤，物资也堆放较乱。到仓库来领东西不登记

3的情况肯定不止这一例，但是年年下来财产清查每次都能过关，所以财产清查肯定不严格。

（三）财务管理信息化落后

现在是信息化时代，应用计算机信息技术管理肯定比人工管理更精确。虽然我们公司的办公室里也配有电脑，但大部分是摆设。有的财务人员并不会运用财务软件及建立财务部内部信息网络，不会将各项财务事前的信息进行比较，做出正确的决策和预算。这样往往形成以下几个方面的不足：（1）资金管理混乱无序，每个月的利润表不能通过财务软件进行对比，从而得不到新的信息，对以后的工作调整不能及时改善；

（2）浪费人力，工作效率不高。要查询一个数据，特别是收集某一汇总或加总数据时速度很慢。如果通过电算化软件查询，可以设定查询的条件，很快地查处所需要的数据。另外，在查阅时，还可以归类，打印查询结果，使账目一目了然。但是我们公司这一方面做的不是很好，导致大大降低了财务部门的工作效率，也不便于信息的统计与传递。

（四）应收账款管理不力

由于受近年来金融危机的影响，各个厂家资金运行难，销售回款很难催收。很多客户由于在厂家那里结不到款项，有的甚至是恶意拖欠，导致我们也很难催收应收账款。这些原因都是公司没有建立严格的赊销政策，缺乏有力的催收措施，最后导致应收账款不能兑现或形成呆账。到目前为止我们公司未收回的货款高达80多万元。这数目是惊人。这对企业和个人都是极大的伤害，并直接威胁到公司今年的周转和生存。

四、改进措施

（一）正确进行投资决策

投资决策需要权衡风险和回报，一个投资项目要有好的回报，涉及多方面的因素：首先要投资方向适当；其次要投资时机适当；再次要适合环境变化。项目建成后还需管理科学，经营良好。任何一个方面的问题都有可能使支出增加，甚至使项目的预期呈反向效应，造成巨大损失，使企业陷入困境。正因如此，现代企业对投资决策非常慎重。因此，我们公司在决策时要识别风险 ……此处隐藏22732个字……地使用权）的抵押率不得超过%，商业用房的抵押率不得超过%”，可抵押贷款x万元（x万元%），抵押物合法、足值，房屋所有人及财产共有人已出具房产抵押承诺书，第二还款来源有保障。

已向信用社递交了购买财产保险申请书，愿意投足财产保险，可以落实风险补偿来源。

五、信用可靠性调查及风险分析与应对策略

经信用社信贷管理系统查询，借款人、抵押人及全家成员在全县信用社无历欠贷款。经在人民银行个人征信系统联网查询，借款人、抵押人及全家成员无不良信用记录，其道德品行良好，有良好的还款意愿。

（一）主要风险因素：

1、政策性风险：目前计划生育政策允许农村夫妇第一胎是女孩的在间隔四年后可以生育第二胎，如果如遇国家计划生育政策调整，严禁生育第二胎，将直接导致生源不足，从而影响经济效益。

2、经营风险：x街如再新开办幼园，将导致生源的减少，特别是当前流感的发生期，如有幼儿感染，学校将面临关闭停课，经营上存在一定的风险。

3、土地使用出让年限已到期。

（二）主要风险对策：

1、加强各项监控。指定专人负责对该户资金回笼、运用等方面进行监控，全面掌握其经营情况。

2、要求借款人足额办理财产保险。在抵押合同签订后，要求借款人在贷款发放前自主到有关保险机构足额办理抵押物的财产保险手续，保险的期限不低于贷款期限，保险金额不得小于主合同贷款本息，并明确农村信用合作联社信用社为第一顺序受偿人。

3、按照《农村信用社贷款抵押担保管理办法》的规定，信用社指派两名客户经理陪同借款人到相关部门共同办理合规的房地产抵押手续，抵押终止日期应明显大于贷款到期日期，同时复制“不动产登记簿”作为重要信贷档案保管。

4、加强贷后管理。按照《农村信用社贷后管理办法》的规定，加强贷后管理，及时防范和化解贷款风险。

5、抵押房屋其土地使用出让年限已到期，贷款前该户必须到土地局交足土地出让金，土地出让年限应明显大于贷款到期日期，方可发放抵押贷款。

六、综合意见

根据以上调查情况，我们认为借款人符合贷款的准入条件，经营活动正常，有一定的防御风险能力，第一还款来源充足，有合法足值的担保抵押，有良好的还款意愿。同意发放最高额房地产抵押贷款x万元，本次贷款期限x个月，利率按‰执行，贷款按月付息，分期还本，即x年x月还x万元，x年x月贷款到期前还x万元。

　　特此报告

　　X年XX月XX日

调查时间：

20xx年3月5日

调查地点：

XXXXX

调查对象：

XX老师

调查方法：

XXXXX

调查人：

XXXXXXX

我：师范生现在的就业情况是？

师：看你要在什么学校教书，在好的学校就业率就比较低，特别是城市里的小学基本上是满员，要是去农村，那还是比较明朗的。

我：那要去你学校教书呢？

师：可能会比较难点，因为现在好象没有缺少教师，不过还是有几个实习老师在教4年级的语文。

我：哦```那怎样才能去你们学校教书，有哪些要求？

师：1、须具有本科以上学历，应聘者所学专业必须与所任教学科对口。

2、取得小学教师资格证书、普通话等级证书，计算机等级一级以上。

3、热爱教育事业，师德高尚，身体健康，相貌端正，年龄45周岁以下。

4、从事教育教学工作多年的特级、高级教师；省、市级骨干教师；学科带头人等，其学历、年龄可适当放宽。

每个学校基本都是这些要求的。

我：哦```看来我要努力啊！

师：恩，要学好知识，要知道现在在学校不学，以后可是要靠自己学，而且以后你都是一名老师了，很难有时间学的。

我：哦，我知道，上一次在托教，我领教过了，在课堂上遇到问题，真的是头脑一片空白，问别人又觉得蛮丢人的，不问自己又不懂，只会耽误到学生。

师：什么时候的事？怎么不问我？

我：那是我第二学年的暑期，在那里教书，那时你不在那。

师：哦，以后遇到问题一定要问，我也是经常请教其他老师的。

我：恩，我现在不是就有很多问题问你吖！

师：那你有什么就问吧，能回答得上的，我尽量回答。

我：你上次说‘就任一个班级，一定要在最短的时间内，把班级里的学生和他们的姓名对上号，并且记住。’这些我都记下来了，那还有什么管理班级的方法技巧么？

师：管理班级的方法有很多，有些需要老师自创，特别是针对不同的学生要用不同的管理方法。比较使用的方法有：教师在上课铃响后不急于讲课，而是用几秒钟的时间，环顾全班，示意学生集中注意力几如学习状态。这种短暂的沉默也常用于治理涣散的课堂气氛，教师略带生气的眼光能制止一些不守纪律学生。不过，这种缄默是的管理适用面很窄，大多数情况还需教师口头干预。比如，一位学生给出一个离谱的回答，其他学生不禁哄堂大笑，这时，教师不能附和，应尽快寻找原因，是学生没听清楚问题？是学生发音不清晰引起大家误会？还是学生上课不专心，走了神？如果发现错误中有合理成分了，教师要及时予以肯定，为学生补台，让大家都受到教育和启发。有时，教师自己也会犯些错误，如果是较严重的错误，那么教师除了立即改正外，还应真诚地向学生们道歉，展示数学工作者严谨求实的美德，切忌以势压人，强词夺理。

在一些公开课上，我们常常看到一些教师运用“小步子”的模式，让所有的学生都能跟得上；有的教师则寓教育乐，让学生完全投入于有趣的活动中；还有一些教师精心设计了变式训练，带领学生品尝数学家解决问题时的喜悦。象这样学生也不会去违纪。

我：西```一语惊醒梦中人哪！

我：再问你最后一个问题，如何让小学生更容易的吸收和接受知识？

师：这也是一个对待不同年龄的孩子要采用不同的方法的问题，比如：1—2年级可以采用故事引入法，让学生对所学知识产生兴趣，他就回注意，就比较容易吸收进去，过程中也可以以奖励小东西的方式，增加他们的学习动力。3—4年级的孩子就比较大了，这时你也可以适当采用一些实物直观和视听方面的。5—6年级开始，你千万要记住，那时他们已经懂蛮多东西了，可不能用一些幼稚的手法来教学了。其实他们还是有一个共同的特点，那就是会攀比，所以以个人或小组进行累计红花一星期，评出冠军等方式来让他们更注重学习知识。

我：我好佩服你哦，就比我大几岁，但是知道的东西，却比我多得太多了。

师：这些我也是在别的老师那边学来的，你以后走出社会多多实践，你就会学到更多东西。

我：恩，那谢谢你哦！

师：不用谢！只要你当上人民教师，把我教你的这些都用上，就是对我最好的报答了！

我：恩，我会加油的。